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El exministro de Educación, Carlos Amarante Baret, al ponderar los resultados del Informe Pisa 2026 para la República Dominicana, llamó a los diferentes actores del sistema educativo a no rasgarse las vestiduras, pues en mayor o menor medida, existe una responsabilidad compartida en el estancamiento del desarrollo de la calidad educativa en el país.
Amarante afirmó que “once años después de entrar en las pruebas Pisa (2015) y dieciséis años de aplicación del 4% (2013), los resultados no son los esperados, particularmente en Lectura, Matemáticas y Ciencia, áreas claves en los aprendizajes y formación de nuestro niños, niñas y adolescentes”, para agregar “cientos de miles de millones invertidos en la educación de nuestros hijos sin un plan estratégico para elevar la calidad, porque aunque tenemos el diagnóstico correcto de las falencias del sistema, no se han aplicado las políticas educativas, en términos de formación y capacitación docente y de gestión docente y administrativa, que eficientice tan alto sacrificio fiscal de la sociedad”.
Amarante consideró impostergable “mejorar la alfabetización en los primeros grados para que nuestros niños aprendan a leer tempranamente, retomar el programa de Excelencia Académica para mejorar la formación y capacitación docente y modernizar la gestión docente y administrativa del MINERD para eliminar burocracia innecesaria, reducir y simplificar las tareas de registros de grado (entre 640 y más de mil calificaciones por registro) y eficientizar la gestión de los recursos del ministerio”.
Carlos Amarante cree que existe una responsabilidad compartida en el estancamiento educativo dominicano, tanto del público como del privado. Al señalar la responsabilidad indicó que el primer y principal responsable es el Estado y el gobierno y luego están el magisterio (a pesar de su entrega), las familias por su poca integración a la escuela, los partidos políticos y su politización del sistema educativo y, por último, la sociedad civil, principalmente la empresarial, por su pobre involucramiento en sus aportes al sistema, no obstante el esfuerzo muy limitado con EDUCA.
Amarante recomendó y demandó del gobierno y del Ministerio de Educación, acciones puntuales en lo que resta de su gestión. “Distraerse y dispersarse en planes, reformas legales, encuentros regionales, reorganizaciones internas generales, nuevo pacto educativo, todo a la vez, es desaprovechar el tiempo de gestión que le resta al gobierno al 16 de agosto del 2028”, indicó.
